在如皋市试验初中，学校以“2·15专项举动”为关键，全面优化课程教育系统，构建五育交融育人新样态。以课程重构为抓手，打造具有校本特征的健康促进形式，让每个孩子都能在体育锻炼中享用趣味、增强体质、健全人格、锻炼毅力。

　　体育课程提优立异，教育生态提质增效：一是教育内容立异，推出“根底体能+专项技术”组合套餐；二是专业师资队伍扩容，构成“1+1+N”培养机制，即每班装备专职体育教师+兼职教师+N名“体育小助教”；三是完善点评系统，与自能塑形记专项活动结合，将中心力气、BMI指数、视力情况等归入自能塑形记评优系统，构建健康办理闭环，培养学生养成健康日子的习气和自主、自律、自觉的杰出质量。

　　时间办理丰厚维度，课间革新“动态结合”：每日上下午各设30分钟“阳光大课间”进行跑步练习，跑步练习完毕后，融入板艺操、团体跳绳与中心体能练习等多元化内容，为学生们带来身心合一的体会，为健康体魄奠定坚实根底。课间15分钟推广“2+X”活动形式：2是指学生做自编室内操、唱校歌或班歌，X是指班级自创的课间小活动，如学生走出教室进行小组游戏、踢毽子等微运动。

　　后勤保障同步晋级，人文关心更具特性：学校新建单杠园，增加50个单杠，成为学生课后抢手打卡地；食堂立异推出“养分餐+特性减脂餐”双轨供餐形式，减脂餐特征窗口备受喜爱。

　　现在，在如皋市试验初中，学生们充沛享用着体育活动带来的趣味与收成。他们都表明：“充沛的休息时间和体育活动，感觉自己在学习时注意力更集中了，学习功率也明显提升了。现在的每一天都有运动等待，每天都很高兴！”

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